【ただぎゅっと抱きしめてほしい】

　小学校２年生のＡちゃんが、学校に線引きを持って行っているのに、ノートの線は手書きでひょろひょろ。お母さんが不思議に思って、線引きを使わないわけを聞くと、隣のお友達が貸してというので、貸してあげているから、という返事。Ｙちゃんらしいと思いながらも、気になったお母さんでした。

　その後の授業参観のときに、その現場に居合わせたお母さん。そのお友達のところまで行って、「Ｙちゃんが線引きを使うときには返してね」と話して、返してもらいました。それからＹちゃんは、線引きを貸してといわなくなったそうです。それでお母さんは安心したけれど、もっといい解決法があったのではと、ちょっと心に引っかかっていたそうです。

　Ｙちゃんが５年生になったとき、いじめに遭っていたことを、お母さんはずっと後から知ることになりました。Ｙちゃんに「どうしてお母さんに言ってくれなかったの？」と訊くと、「だってお母さんに言うと、学校に言いに来てしまうんだもの！」という返事でした。

　だいぶ前の新聞の記事ですが、読んでいただいたら、「あ、そうだ」と気づいてくださいました。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

「ぎゅっと抱きしめて」

　地方から東京に引っ越してきたのは、娘が小学五年生の夏でした。おとなしい子なので予感はありましたが、まさに的中しました。

　毎日沈み込んで帰宅し、学習レベルの違い、クラスメートのきれいな標準語や、ドライなものの考え方についていけない自分のことを、涙目で報告するのでした。私は娘の一大事とばかり、悩みを追求し、対策を立ててアドバイスしました。

　するとそのうち、娘の口数が少なくなったのです。ほとんど私に報告しなくなりました。「どうしたの。もう学校では嫌なことはないの」「ううん、あるけど」「じゃあ、どうして話してくれないの」「お母さんに打ち明けると、うるさいから。あんまり言いたくなくなった」「お母さんはあなたが心配なの。どうしたらいいか、一緒に悩んで考えてあげたかった。それが嫌なら、お母さんはどうすればいいの」「……お母さんは話を聞いたら、ただ黙って私を抱きしめてほしい」

　　　それから何回、娘を抱きしめたことでしょう。何も言わず、一抹の寂しさは胸におさめて、ぎゅっと赤ちゃんのように。半年ほどもたったでしょうか。気づくと、娘は元気に学校に通い始めました。

　この春から、娘は中学生です。自分の世界がますます広がっていくことでしょう。土足で踏み込むことなく、これからも彼女を見守っていきたいと思います。

　卒業式の日、クラスメートと泣き笑いしている娘を見つめながら、子供から学ぶことはいくらでもあるものだなあとしみじみ思ったことでした。ありがとう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（１９９９年３月２９日　朝日新聞ひととき欄より）

【反抗的でいばった口をきく小３の娘】

　夫婦仲がしっくりしない両親の間で悩んでいた小学３年生の女の子。お母さんにちょっと反抗的で、いばった口をきいていました。何回めかの相談のときにお母さんが、「自己否定感が強いために夫にも娘にも言いたいことが言えない」という悩みを話してくださいました。

　そこで、まず女性のスタッフに、お母さんを相手に、「こっちへおいで」とそっと手を引いてもらう体験をしていただきました。そのとき、お母さんは「寂しかった」と涙を流したのです。お母さん自身のつらい幼児体験に触れることができたようでした。

　すると、普段は強がっていた女の子が、この日は素直に「元気のないママが心配」と言って泣くので、スタッフと母子３人で、「ママは強いんだぞ」ごっこをして遊びました。取っ組み合って、かわりばんこに足を掛けて押し倒すという、勝っても負けても楽しい遊びです。スタッフを相手にした練習でパワーを増したお母さんは、いよいよ娘と２人で対決。女の子は少し手加減しながらお母さんを勝たせて、とてもうれしそうでした。

【頑張っているけれど】

　小１になったＲちゃん、少し表現が苦手でコミュニケーションがスムーズにいきません。それでも学校は休まずに行き、緊張しながらも頑張っています。その頑張りもわかっているお母さんですが、友だちとうまく付きあえないことが心配でした。

　幼稚園の頃は１人２人遊べる友だちもいたけれど、小学校になったら友だちたちはグループもできていて、なかなか仲間に入れないようです。友だちとは遊ばす、先生のところにしつっこく行くし、弱い子には威張ったりするが気になって、このままでいいのかと不安になり、帰り道や家に着いてから怒ってしまうといいます。友だちと遊んでもらえないけど大丈夫なんでしょうか？と、援助者に切ない気持ちを訴えられました。

　Ｒちゃんは、遊びたいのに遊べないのはつらいでしょう。けっして平気じゃないね。でも平気なふりしたり、先生のところに行って気持ちをなんとかしているし、世の中でのＲちゃんの社交術で、よくやっていると思いますよ。

　援助者がそんな話しをすると、お母さんはＲちゃんのそんな頑張りがよくわかっていて、でも心配でたまらなかったので、涙を流されていました。お母さんの切ない気持ちに寄り添いながら、Ｒちゃんの力を信じて、ストレス発散を手伝ったり、エネルギーをあげたりすることしかないと伝えると、「そうですね。私が支えなければなりませんね」と、しゃきっとされました。

　それではＲちゃんの身になって体験してみましょう。前に歩くのを腰でブレーキして、どれくらい力が入るかのバロメーターにしました。それから、お母さんをおばあちゃん役の援助者がハグして、「かわいい」「大好き」「大事」を耳元でささやきました。その後で、再びバロメーターをしてみると、ずっと力強く前に進めて、お母さんは不思議がっておられました。

　次はＲちゃんの番。お母さんにに抱きしめてもらい、「かわいい」「大好き」「大事」と心をこめて言ってもらいました。するとＲちゃんはその気持ちを素直には受け取れないようで、もがき出したので援助者が代わって抱っこし、ひとしきりもがきを受けとめました。そしてお母さんの抱っこに戻ったら、文句がいっぱい出てきました。言葉で文句をいっぱい、そして押したり叩こうとしたり、お母さんはそれをひるまずに受けとめておられました。その後では、「かわいい」も「大好き」も「大事も」受け取って、しっくり抱かれて嬉しそうでした。エネルギーの補給とストレスの発散とができた抱っこでした。

☆Ｒちゃんなりに頑張っていることをわかっていてあげること
☆体のやりとりで発散を助けてあげること
☆エネルギーを補給するぎゅっ！をすること
の３つが支えになりますね、と確認しました。

　お母さんは一回り頼もしくなって、「Ｒちゃんは今のままでいいよ。よくやっているよ」と、心から言えて終わりました。Ｒちゃんも一段とかっこいいお兄さん顔になって帰りました。

【大変と感じないで頑張る】

　２年生のＯちゃんが、最近何かで怒られた時に、「生きていてもしょうがない」というようになったと、心配して連れて来られました。久しぶりの来室です。

　Ｏちゃんは幼い頃からずっと、お母さんが大変な状況にいたので、いつも明るく振る舞って、お母さんを元気づけてきました。少し前にはお母さんが体調を崩して寝込んでしまい，その時は下の子の面倒を見てくれたし、お母さんのことをとっても気づかってくれたそうです。でも、お母さんが良くなってきたら，とてもハイになって，それでお母さんに怒られる事も増えたのだそうです。下の子にも意地悪したりケンカばかりしたりもするのだそうです。そんなＯちゃんを見ていると，我慢させているのではと心配になってしまうとお母さん。

　お母さんにＯちゃんを抱っこしてもらいましたが、ピッタリ抱かれないし、お母さんが日常のいろいろを慰めようとしましたが、平気な顔をしていて気持ちは動きませんでした。そこで援助者に代わって、

援助者「大変だね」
Ｏちゃん「うん」
援助者「大変だけど大変と言わずに頑張ってきたんだね」
Ｏちゃん「・・・（もじもじ）」
援助者「大変だけど大変と思わないようにして来たんだね」
Ｏちゃん「うえ～ん！」
援助者「大変と思わないように明るくして，お母さんを元気づけていてくれたんだね」

　Ｏちゃんはそれからひとしきり大泣きしました。お母さんはＯちゃんがそんなにお母さんを心配していたことを知って、涙していました。そして「お母さん大丈夫だから，心配しなくていいよ。我慢しないでね」とＯちゃんに伝えていました。でもＯちゃんはちょっと困ったような表情をしてそっぽを向いていました。そこで援助者が，「心配してくれてありがとうの方が、Ｏちゃんはうれしいと思うよ」というと、お母さんは「ありがとう」と伝え、そこでＯちゃんはちょっと力が抜けました。そしてお母さんの抱っこに替わると、最初よりずっとピッタリ抱っこになっていました。お母さんとＯちゃんと、大好き同士の心配で悪循環になっていたのですね。

　出会うお母さんたちの中には、幼い頃を振り返って、親はかわいがってくれたし大事に育ててもらったのに，なんでこんなに苦しいんだろう，という方がけっこういらっしゃいます。きっとＯちゃん親子のように、大好きだからこそ一人で頑張るになっていたのでしょうね。Ｏちゃん親子はここからまた，親子なんだからなんでも言い合えるようになってほしいので、応援していきます。

【怒りの気持ち】

　小１のお子さんが、いつもはちゃんとついてくるのに、エスカレーターに乗って振り返ったらいなかった。お母さんはあわてて戻って、すぐにお子さんは見つかったのだけれど、お子さんを怒ってしまったと、相談室に着いたときには、まだぷりぷりなさっていました。

　援助者が抱っこして、お母さんの気持ちを聞き、お子さんに語りかけました。「僕が悪い！ごめんなさい！」と代弁すると。反り返って泣き出しました。「ごめんなさい！」というたびに大泣きでした。

　ひとしきり泣いてお子さんが落ち着いたとき、お母さんも和んでいました。そしてお母さんは、そんなに怒ることではなかったという気持ちになっておられたようでした。でもその時はとっさに怒ったお母さん、その心は、「いなくてびっくりした。自分がもっと気をつけていればよかった。うかつだった」でした。お母さんは自分に怒っていたのかもしれません。

　お母さんはにこにこになって、お子さんもにこにこになって終わりになりました。

　怒りを八つ当たりでなく表現するのはほんとに難しい。怒りのうしろにある気持に気づくのも、とっさには難しい。あとから気づけば、こうして和解できるからいいけど、それも難しい時も多い。怒りは付きあいづらい気持ちですね。でもやさしい大好きの気持ちから出ているのは確かなようですよ。

【ちょこっと抱っこ】

　和く輪く舎に遊びに来た知り合いのもうすぐ２歳のお子さん。気にしなければ見逃せる程度なんだけど、なんかちょっと落ち着かない感じでした。遊びに来たんだし、お母さんは抱っこを知っているし、ここで抱っこしなくてもいいかなって思いつつ、お母さんと話したりお子さんと遊んだりしたりしていました。

　ところがだんだんに、ダメというのをまたしたりと、サインを出し始めました。それで、援助者がちょこっと抱っこ。１分くらいかわいくうえ～と泣いてお母さんに。でもまだぴったり抱かれないですぐに膝から降りようとします。それでもう一度２分抱っこして泣きました。その後はお母さんに行ってぴったりと抱かれました。そして行動もしっとりと落ち着きました。

　また少し前には、小２のお子さんが付き添いで来ていました。２時間の相談の間待っていてくれたのですが、だんだんになんか落ち着かなくて、しつっこくなっていました。これもサインですね。そこで援助者が、つかまえようとしたら逃げられて、追いかけてつかまえて、じゃれつきあそびになりました。相手していたのは１０分くらいだったと思うのですが、最後には腕の中で落ち着いて終わりにしました。そしたらその後はしっとり落ち着いて、帰るまで静かに本を読んでいました。

　３分と１０分の付きあいで、ケバケバしていた気持ちがしっとり落ち着くんですね。あまりにたまっている時はそうはいかないでしょうけれど、ちょっと落ち着かない、ちょっとようすが変とサインを出している時に、ちょこっと抱っこはおすすめです。